In ambito educativo il costrutto designa un processo di potenziamento del soggetto attraverso l’ampliamento delle sue possibilità di scelta. Al soggetto è richiesto assumere un ruolo attivo e responsabile nei processi decisionali e nell’elaborazione di strategie funzionali ai propri traguardi, mobilitando una pluralità di risorse: cognitive, emotive, relazionali e comportamentali.