Paragrafi
1. L’agire educativo come insieme complesso di azioni e intenzionalità, 349 – 2. Riflessione e sperimentazione nell’agire didattico, 353 – 3. Natura e funzioni delle comunità di pratica, 356
Approfondimenti
Contesto
Educare
Epistemologia
Formare
Istruire
Pratica
Razionalità tecnica
Repertorio
Situazione
Transazione
Autore
Maura Striano è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso l’Università di Napoli “Federico II”.
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