Paragrafi
1. Didattica e postmodernità, 115 – 2. Apprendere nelle organizzazioni tra teorie e prassi, 118 – 3. Tra retorica e progettualità, 123 – 4. La scuola come organizzazione che apprende, 126 – 5. Apprendere nelle organizzazioni come “scuola della vita di lavoro”, 127 – 6. Il ruolo dell’università, 130
Approfondimenti
Analisi dei bisogni nelle organizzazioni
Convivere nelle organizzazioni
Formazione partecipata
Governance dei servizi nelle organizzazioni
Scuola come Learning Organization
Autore
Franco Bochicchio è Professore Associato di Didattica Generale presso il Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo dell’Università del Salento, dove coordina il LABEG – Laboratorio Didattico e di Ricerca sull’Educazione al Gusto.
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