di Loredana Perla

Paragrafi
1. L’origine della didattica, 43 – 2. Il modello in Didattica: elementi di definizione, 46 – 3. L’agire didattico nelle teorie e nei modelli del Novecento, 48 – 4. Orientamenti emergenti, 55

Approfondimenti
Programma di Comenio
Didattica della scrittura
Modelli didattica context-oriented
Nuova ricerca didattica

Mappa

Autrice
Loredana Perla è professore associato di Didattica generale presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” dove insegna Teoria della didattica e Analisi delle pratiche, Didattica della comunicazione, Educazione ambientale. E’ responsabile del tirocinio.
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