di Pier Cesare Rivoltella

Paragrafi
1. In cerca di una definizione, 151 – 2. Sintassi della comunicazione didattica, 152 – 3. Semantica della comunicazione didattica, 156 – 4. Pragmatica della comunicazione didattica, 159 – 5. Tecnologie della comunicazione didattica, 163

Approfondimenti
Gestione della classe
Media Literacy

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Autore
Pier Cesare Rivoltella è professore ordinario di Didattica e tecnologie dell’instruzione presso l’Università Cattolica di Milano, dove ha fondato e dirige il CREMIT (Centro di Ricerche sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla tecnologia). È presidente della SIREM (Società Italiana di Ricerca sull’Educazione Mediale).
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