di Pier Cesare Rivoltella

Paragrafi
1. Imparare è prevedere, 73 – 2. Fenomenologia e fisiologia della previsione, 75 – 3. La metafora alla base della previsione, 77 – 4. Apprendere nelle organizzazioni, 80

Teorie
La teoria matematica dell’informazione di Shannon e Weaver

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Autore
è professore ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica di Milano, dove ha fondato e dirige il CREMIT (Centro di Ricerca per l’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia). È vicepresidente della SIRD (Società Italiana di Ricerca Didattica).