a cura di Pier Giuseppe Rossi e Catia Giaconi

 

Paragrafi
1. Il triangolo didattico nell’educativo, 260 – 2. La progettazione educativa, 263 – 3. L’analisi iniziale, 264 – 4. La negoziazione e la condivisione con il soggetto in formazione e con le altre agenzie educative, 267 – 5. La predisposizione del percorso didattico, 268 – 6. La valuatzione dei progetti, 269 – 7. Le competenze del progettista, 271 – 8. Conclusioni: l’allineamento come prospettiva, 273 – Mappa concettuale,
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Attività
Esempio 1
Esempio 2
Esempio 3

 

Mappa concettuale

 

Autore
Pier Giuseppe Rossi e Catia Giaconi